Présentation du parcours HCEAI

Le parcours HCEAI (Histoire, Communication, Entreprises et Affaires Internationales) est intégré au Master Recherche  d'Histoire Contemporaine (spécialité Enjeux, Conflits et Systèmes Internationaux à l’époque moderne et contemporaine) de l’Université Paris Sorbonne (Paris IV).

Ce parcours a une double visée:

Premièrement, il s'agit pour chaque étudiant d'achever pleinement sa formation d'historien. Chaque étudiant continue de suivre des cours en Sorbonne et assiste au séminaire hebdomadaire de son directeur de recherche. La première année est consacrée à la rédaction d'un mémoire de recherche soutenu devant jury en M2. 

Deuxièmement, la formation dispensée au sein du parcours HCEAI a vocation à préparer  aux différents concours les étudiants historiens se destineraient à des carrières dans le monde   de la Communication, de l’Entreprise ou des Affaires Internationales. Les examens d’entrée aux écoles  exigent des compétences difficiles à mobiliser lorsque l’on est seulement titulaire d’une licence en histoire. Le Parcours HCEAI permet d'apporter aux étudiants des éléments qui leur permettront de consolider efficacement leurs compétences.

Il ne s’agit pas d’une classe préparatoire mais d’un master recherche dans lequel les enseignements sont dispensés de manière à renforcer la culture générale de l’étudiant tout en lui permettant d’affiner sa réflexion et sa capacité d’analyse.

Enfin, les étudiants du parcours HCEAI sont vivement encouragés à réaliser un stage en M2 afin d'optimiser leurs chances aux oraux des divers concours qu'ils ambitionnent de passer en fin de deuxième année.

Le mémoire

L’étudiant doit donc réaliser un travail de recherche scientifique en histoire durant les deux années de formation. Le sujet du mémoire, que l’étudiant prendra soin de définir avec son directeur de recherche en fonction de ses ambitions professionnelles, vise à donner une connaissance approfondie des enjeux du secteur dans lequel il désire entrer.

La réalisation d’un travail de recherche sur la durée doit lui permettre d’affiner ses connaissances tout en aiguisant sa réflexion et sa perception des thématiques relatives à son projet. La production d’un document de deux cents pages environ est susceptible de permettre à l’étudiant de renforcer ses capacités rédactionnelles.

Une première version du mémoire, rédigée à hauteur de 80 %, sera remise au directeur de stage à la fin de la première année (session de juin ou de septembre). C’est au terme de la seconde année que sera rendu le mémoire final qui peut, lui aussi être soutenu en septembre.

Les cours

Parallèlement au mémoire, l’étudiant doit suivre un ensemble de cours visant à lui donner des éléments méthodologiques pour préparer les concours.

En première année, des cours sur la presse et l’actualité visent à lui offrir une connaissance large des enjeux du monde contemporain et des grandes tendances géopolitiques.

Un cycle sur l’histoire de la publicité au premier semestre suivi par des interventions de professionnels dans les domaines de la communication, de l’édition et du journalisme au second semestre, ont pour objectif de donner une connaissance théorique de ces mondes professionnels.

Enfin, un enseignement d’anglais en classes restreintes favorisera la maîtrise de la langue par les étudiants.

Un cours d’Ecriture journalistique avec un professionnel de l’information est ouvert aux étudiant de deuxième année afin des les préparer aux épreuves des écoles de journalisme.

Le stage

Durant la seconde année, un stage non obligatoire dans le monde professionnel contribuera à donner une expérience dans le domaine visé à l’étudiant. Ce stage d’une durée de trois mois, se déroule pendant le premier semestre et s’accompagne d’un aménagement des cours.

Le second semestre comporte, lui aussi, un aménagement des horaires afin de permettre aux étudiants de préparer les concours dans les meilleurs conditions.